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学年度上学期期末教学质量检测

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学年度上学期期末教学质量检测

七年级地理试卷分析

师宗一中地理教研组 杨安兴

一、试卷总体评价

本份试卷重基础,覆盖面广,能全面考查学生的综合素质,试题题量、难易程度、各种题型都体现了新课改的理念,并结合了曲靖实际,具有很强的灵活性。同时又注重对地图的分析理解,注重对学生各个方面能力的考查,对以后教师的教学质量和效果都能起到很好的指导作用。

本次试题主要有以下几个基本特点:

1.强调"三基",突出主干:

(1)"三基"—基础知识、基本技能和基本思维方法。强调"三基"、突出主干是地理考试的一贯思想和命题原则,本次考试也不例外,本次考试覆盖面广,基础性较强,整套试卷覆盖了全册书的各章节,且各部分知识点的分布比较合理。

(2)突出了知识系统性。在本次考试中比较明显地表现出对知识系统性的要求,考查了学生应用地理原理,分析、解决地理问题的能力。

2、注重运用图像,突出地理学科特点:

本试卷充分运用文字和图像双重语言,突出学科特点,表示地理事物的分布、原理或规律、变化过程、事物之间的联系等,考查学生读图分析图的能力。如,综合题中的第30题,根据所给地图分析世界的气候情况,考查学生读图分析问题的能力。

???? 3注重对学生解决问题和过程的评价:

(1)、重视对学生发现问题、收集和理解资料、地图及面信息等能力考查。如,综合题28题,根据所给的某地地形图,进行分析回答问题,考查学生综合分析问题的能力,要求学生解决所学的地形的基本知识;第26题的判读经纬线,考查学生对有关地图知识问题的解决。

(2)注重对地理知识灵活的运用。本次考试题,灵活性很强,即考查学生对基本知识的掌握,又考查学生对知识灵活运用的能力。如第28题判读等高线地形图中的(2)选择从哪处爬山更容易。第26题根据所给资料在经纬网上,判断两点经纬度和方向。

(3)注重评价形式的多样性和开放性。如第29人口和资源的问题,给出材料,学生阅读材料后进行回答,对学生进行考查。开放性上表现在开卷部分试题,通过阅读材料,分析回答问题,把所学知识运用到实际生活中,考查学生运用所学知识解决实际生活中所存在问题。

二、学生在答卷中反映出来的主要问题

1、从本次考试来看,学生在回答问题过程中,不注重审题,特别是在相应图上填出有关信息,有部分学生漏掉题而不得分。

2、学生基本读图能力较差,如第30题大洲和大洋有关知识,学生普遍得分不高。

3、学生实际运用地理知识的解决问题的能力不足,如第28题,读地形图进行相应的分析,特别是要选择在何处建水库,学生对此要求的地形不是太明白,因此此题得分很低。

4、错别字现象仍然存在。

在这次考试中,错别字现象在有些同学中仍然存在。如“地形图”写成“地型图”;“珠江三角洲”写成“朱江三角洲”等等。

三、对今后教学建议

从本次考试看出,在平时地理教学中,要重视和加强基本知识的教学,培养学生多读多练,突出学生能力的培养。在教学中,根据新课标要求和学生实际情况,对基本的概念、原理、地理事物及其分布等知识的教学要加大力度。在教学中,要在课堂上充分调动学生的学习积极性,使学生主动参与,乐于思考,勤于动手,培养学生学习地理兴趣和能力,加强学生实际运用地理知识解决问题能力的培养,全面提高学生的综合素质和综合能力。

来源:中国哲士网

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