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公开课优质课上学期二年级语文教学工作总结比赛获奖作品

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小学二年级语文上册教学工作总结 琼海市第一小学? ?? ?? ???莫? ?兰 随着时间的流逝,一学期的教育教学工作又要结束了。本学期我担任二年级的语文教学。整个班学生成绩较好,有不少学生聪明,且基础不错,班级学风优良,有正气。但也有些学生成绩偏差,作风懒散。现将一学期以来的具体情况总结如下:   一、主要工作和成绩   我始终按照语文学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作,尤其是在备、讲、批、辅、考等方面,并坚持做好培优扶差工作.   1、做好备课工作。在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法。能围绕本课时教学目标、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有后记。   2、上好每一节课。课堂教学能做到:教学目标明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关。   3、作业布置做到合理,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业不做。能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。   4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。   5、通过一学期的努力,学生达到了开学初制定的学习目标,掌握了以下知识:   ⑴认识450个字,会写350个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。   ⑵学会了使用音序查字法,学生有了独立识字的能力。   ⑶大部分学生喜欢阅读,对阅读有兴趣,能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。   ⑷通过学习能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成了爱护图书的习惯。   ⑸认识了课文中出现的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。   ⑹通过这学期里口语交际训练,学生有了愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。   ⑺ 在语文教学中对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。   二、存在不足   1、学生发展不平衡,学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高;   2、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确;  ??三、今后打算 ? ???继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;继续加强业务学习,提高自身的业务素质。  ??总之,经过一个学期的不懈努力,本班学生的学习成绩有所提高,今后我一定继续努力争取更好的成绩。?
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? 转眼间一学期就要过去了,回首一学期的教学工作,我有很多的思考和感受,现将本学期工作总结如下:
???????? 一,上课精心备课。每次上课前提前备好课。备课时认真钻研教材,教参,学好大纲,虚心向其他老师学习,请教。力求吃透教材,找准重点,难点。
??????? 二,认真上课,做好课前准备。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练,从学生的实际出发,调动学生学习的积极性和创造性思维,做到因材施教,教学方法符合学生的需求。
??????? 三,及时辅导。对学困生进行辅导,给他们进行强化训练,使他们不断进步。
??????? 四,注重积累。在平时做题、讲课时,教学生积累字词等等,内容多样。在积累的同时,提倡学生多读书,读好书,扩大识字量和阅读量。
??????? 五,与家长多交流,多互动。根据学生的表现,及时与家长联系,了解学生在家的学习情况,根据不同学生的情况,采取相对应的教学措施,力求与家长建立有效的合作机制,使学生在家也能形成自然的学习氛围,为巩固提高在校的学习知识提供坚实的后盾。
??????? 同时,在教学中也存在着不少的问题,需要加以改进:
??????? 一,个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。经过半学期的学习,其中有一些学生在习惯方面仍然存在着问题。比如写字习惯很差,写字姿势不正确,不能自觉的完成作业,还有个别学生字迹潦。另外,有的学生遇到难题不会主动克服解决,也没有不懂就问的好习惯。
???????? 二,教学以传统方法为主,缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,教学成绩仍然欠突出,还需提高。
??????? 总之,在以后的教学工作中,我会不断探究新的教学方法,以适应现在教学的需要,让学生学到更全面的知识的同时,也能够有不同程度的提高自己的语文素养。

二年级上学期语文教学工作总结
一眨眼,一学期就要过去了,回顾自己一学期的语文教学工作实践,我有很多的思考和感受,现将本学期工作总结如下:
一、教学教学工作严谨扎实
1、精心备课。积极参加教研组组织的集体备共案活动,认真备好自己负责的教学设计。课前认真地进行个案的修改使用,结合自己班的学情进行合理化增删, 为了更加吸引学生,为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老教师研究教学环节。
2、认真上课。做好课前准备。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。从学生的实际出发,调动学生学习的积极性和创造性思维。我经常利用人教e学软件中的教学资源,课上播放课文的视频朗读,令学生身临其境,感受文本的内容;集合相关的资料演示激发学生的学习兴趣;朗读跟课的课外拓展阅读故事,增加学生的课外阅读量。每当我进行故事阅读时,学生总是要欢呼,足见他们多么喜爱听故事,课上经常给学生带来点新鲜东西,学生就不会觉得语文课那么枯燥乏味了,学生的学习效果也比较的理想
3、及时辅导。开学初制定学困生辅导计划,明确辅导对象,对学困生进行辅导,给他们进行强化训练,使他们不断进步。以鼓励为主,发现他们的一点进步就会大肆表扬。我班的钱竟轩同学,学习主动性极差,课上多数时间不会主动听课。一次,上语文园地中的黑白圆柱图的看图说反义词,同学们冥思苦想说出7个来,这是他受同学“左——右”这组反义词的启发,很快地说出“前——后”,出乎大家的意料,我当即给予肯定,并说:“是不是应该给钱竟轩同学十个聪明贴?”大家发出一阵赞叹,钱同学更是得意洋洋。像这样的例子还有很多,钱同学的案例让我更加坚信:鼓励表扬的力量真的无法想象!我今后一定要坚持对每个同学都以鼓励为主,增加学生的自信,帮助所有同学不断进步。
4、作业合理。 根据减负的要求,我适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改,对好的学生利用微信群进行展览表扬,同时引导更多的家长有效辅导每个孩子的每项作业,作业不好的学生我单独进行教育指导,明确孩子的不足,交给方法,如果效果不明显,我会主动与家长单独沟通,真诚地交流孩子在学习上作业上存在的问题,家长们都会很接受我的建议,并且在后来的辅导中进行改变,帮助孩子更好的进行学习。
5、资料拓展。这学期注重教给学生搜集资料的方法,结合课本的内容我布置相应的任务,让学生在生活中学语文,通过上网、询问、图书等方法,培养学生搜集和处理信息的能力,大大提高了学生的语文综合能力。
二、注重教研改革
1、小立课题,收到实效。随着实施课程改革以来,我努力学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,在教学实践中积极探索学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式。结合学龄特点,本学期我进行了“小学低年级看图写话策略的研究”这一小本课题的研究,我认真学习相关理论,结合学生看图写话作业进行有效指导,让学生在看图的过程中能抓住插图的主题展开合理想象,一学期下来,我班的绝大部同学在看图写话方面有了很大的进步。
2、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力。语文课堂上我重视师生互动,生生互动,组组互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中,每当学到了适合角色表演的课文,我都充分调动孩子们的积极性来进行表演,孩子们喜欢表演,乐于表演真正地投入到了课文的角色中,学生语文学习兴趣大增。期间涌现出一些优秀的学生,有语态自然的刘梦琪,有大胆入戏的黄思宁,他们的角色朗读让同学们入情入境,令老师赞不绝口。
3、培养读书兴趣,注重平时的积累。本学期我坚持利用阅读课给学生读书,本学期我们共读了一本内容较长的《小王子》,还有几本绘本故事:《喜欢你本来的样子》《爷爷去哪了》《嘿,站住!》《黄玫瑰》等非常有趣,非常有教育意义的书,学生在听我讲故事时特别专注,特别安静,足见他们很喜欢听我讲故事。我还鼓励教学生每天坚持阅读的同时积累一两个好词,不定期地在阅读课上展示,旨在培养他们的阅读兴趣。
4、与家长合作交流,创设和谐家校互动。根据学生的表现,及时与家长联系,了解学生在家的学习表现,根据不同学生的学习情况和家庭实际情况,采取相对应的教学措施,力图与家长建立有效的合作机制,使学生在家也能形成自然的学习氛围,为巩固提高在校的知识提供坚实的后盾。
总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。同时,在教学中还存在着不少的问题,主要有:
1、个别学生的不良的习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动,其中有一些学生在习惯方面存在着的问题,如写字习惯很差,写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦;还有的学生遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决,也没有不懂就问的好习惯。
2、写话方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚,但优生与差生的差异比较大,导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中,应该加以克服。
一个学期的语文教学工作结束了。但我的教育生涯仍将继续进行,我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法,以适应现在教学的需要,让学生学到更全面的知识。
北马路小学? 吴小红
二〇一六年十二月二十七日二年级上学期语文教学工作总结
汶源学校 秦玉玲
转眼间,一学期就要过去了,回顾自己一学期的语文教学工作实践,我有很多的思考和感受,现将本学期工作总结如下:
一、教学教学工作严谨扎实
1、精心备课。积极参加教研组组织的教研活动,认真的准备说课、备课。提前备好课,写好学校规定的标准的教案。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。 为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老教师研究教学环节。

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来源:中国哲士网

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